sâmbătă, 30 aprilie 2016

IMPORTANT

Să luăm un exemplu: un copil ajunge elev mai puțin din cauză că dorește înțelegând regulile și mecanismele cărora trebuie să se supună. Neînțelegând, ajunge ca la un examen să îi șoptească unui prieten în loc să aibă încredere în mecanismul sistemului educațional care e construit cu scopul de a evalua în primul rând indivizii, nu colectivitatea.

În mod normal, lumea ar cunoaște sistemele din care face parte, și astfel, susținând un sistem i-ar susține pe toți indivizii care îl formează și în întrețin. Ce se întâmplă în prezent este că oamenii nu cunosc sistemele din care fac parte și cu toate că ajung să facă parte din ele, deci teoretic să fie de acord să se supună regulilor sistemelor respective, când sunt puși în fața anumitor situații, ei aleg să susțină indivizii de lângă ei în defavoarea sistemului pe care îl dezavantajează. Ei nu au încredere sau sunt dezinteresați de mecanismele sistemului și în funcționarea justă a acestora și astfel se bazează pe intuiții simple în a-și ajuta aproapele. Astfel sistemele se degradează și ajung nefuncționale. Totul se întâmplă din cauză că oamenii nu înțeleg funcționarea sistemelor din care fac parte, și de multe ori e vorba de sisteme în care sunt introduși fără acordul lor, în perioada când nici nu aveau discernământul dezvoltat.

Eu cred că problema poate fi rezolvată dacă oamenii ar fi mai bine și CONTINUU informați în legătură cu responsabilitățile, datoriile și drepturile pe care le au în urma apartenenței lor la un sistem, la un mecanism social, și conectarea acestor idei cu ideea de a dărui, idee care este simțită de oameni, fie intelectuali, fie nu. De aici rezultă responsabilitatea tuturor care înțeleg sistemele de a le face mai ușor de înțeles și pentru cei mai puțin intelectuali din jurul lor, ceea ce e mai mult decât o acțiune, e o schimbare de atitudine, o înțelegere a faptului că dacă cei mai puțini intelectuali și numeroși nu înțeleg sistemul, sistemul se va degrada până la un nivel în care va putea fi înțeles de cei mai puțin intelectuali. Dacă nimeni nu intervine, acest lucru poate nu se întâmplă niciodată, de unde rezultă că sistemele se prăbușesc în ciuda unei conduceri bune. Aceasta este situația și cu sistemul educațional, în care elevii nu înțeleg DE CE trebuie să nu copieze, ei simțind frumos și corect că doar se ajută între ei. Ei nu înțeleg mecanismul și una dintre cauze este că nu li se explică suficient de des. Oameni de la care mă aștept să explice DE CE trebuie să nu copieze, și să explice BINE, adică să urmeze lanțul evenimentelor de la un capăt la celălalt prezentând ce se întâmplă în cazul în care se copiază și în cazul în care nu se copiază, sunt profesorii, părinții, dar cel mai important: colegii care înțeleg să le explice colegilor care nu înțeleg.

La fel este în toate celelalte sisteme, nu doar în cel educațional. Oamenii trebuie să înțeleagă că altruismul, generozitatea sunt lucruri care se extind dincolo de intuiție, ele ajung și în gândire. Și de aceea e nevoie de a înțelege, înainte de a ingora o regulă, pentru că poate acea regulă a fost făcută cu generozitate și cu altruism. Nu avem de unde ști până nu încercăm să înțelegem și nu vorbim cu ceilalți colegi/prieteni/etc. despre asta. Apoi există și posibilitatea schimbării sistemului și a regulilor acestuia, dar doar după ce înțelegem cum funcționează în prezent!

(Conținutul acesta a fost postat de mine mai întâi aici. Recitindu-l mă gândesc că pentru informarea oamenilor cu privire la sistemele din care fac parte ar fi bune povestioare amuzante, și că televizorul poate fi foarte bun pentru menținerea oamenilor informați în legătură cu sistemele din care fac parte, mai ales pentru oamenii mai puțin intelectuali care vor exista mereu, pentru că mereu cei mai intelectuali vor fi mai intelectuali decât cei mai puțin intelectuali, indiferent de cât de intelectuali vor ajunge intelectualii în mai multe generații. În acest text când am vorbit de faptul că elevii nu înțeleg de ce nu trebuie să copieze, desigur, nu m-am referit la copiatul unor conținuturi dintr-o carte la sugestia profesorului ci la copiatul la examene, de exemplu.)

vineri, 29 aprilie 2016

Un fleac de pe StackOverflow

În întrebări și răspunsuri se poate folosi <kbd></kbd> dar în comentarii nu. Trebuie să mă mulțumesc cu ``. Pentru cei curioși, profilul meu StackOveflow este acesta.

luni, 14 martie 2016

Imaginează-ți...

Imaginează-ți cum ar fi să îți trăiești viața fără să poți lua vreo decizie cu privire la ea. Ceilalți să vorbească cu tine, și tu să nu poți alege ce le răspunzi, să răspunzi exact cum ți-a fost scris, deși poate ți-ai dori să poți spune altceva. Totul să meargă ca un film. Ți-ar plăcea?

Imaginează-ți că ți se întâmplă exact același lucru, dar mai și simți suferință în acest „film”.

duminică, 13 martie 2016

Mesaj către trecut

Sunt un om negru, slab, urâțit, învăluit în alb infinit în toate direcțiile, care pe coli albe, miliarde, scrie cu negru manuscrisul unei cărți ce îți poartă numele. Cândva îți purtam eu numele. Acum scriu întruna, fără oprire, nu respir, nu clipesc, nu iubesc, tremur și mor câte puțin în fiecare clipă. Îți scriu fiecare tremur al vocii, fiecare emoție, fiecare gând și fiecare vorbă spusă. Când te afli într-un blocaj emoțional, eu nu mă opresc, ci scriu despre el. Într-o ureche aud vocea trecutului, în cealaltă vocea viitorului. Tu, cu căștile pe cap, cu pixul albastru în mână, îți faci tema la matematică, derivezi niște funcții... Privește în oglindă! Îți va fi dor de ceea ce vezi acum în oglindă. Eu îți scriu iubire, speranță, jovialitate, prietenie, dar tu te încăpățânezi și le refuzi. Îți scriu cea mai frumoasă poveste posibilă, cea pe care mi-aș scri-o mie. Deschide ochii, să vezi: colegii tăi veseli, înțelegători, prietenoși, plini de idei luminoase, părinții tăi care îți sunt alături, muncesc din greu să nu duci lipsa banilor, ți-au asigurat un calculator,, o conexiune la Internet, cu Facebook și Wikipedia.

Se putea și mai rău? Sigur. Colegii tăi puteau să fie retrași din societate ca tine, dar cu idei diferite de ale tale și necomunicativi. Puteau să nu zâmbească deloc cele 6 ore pe zi în care le ești alături la școală. Puteau fi toți obsedați sexual. Profesorii tăi puteau fi toți dictatori, nu doar unii dintre ei. Puteai avea colegi preferați pe nedrept de profesori dictatori. Puteai să ai profesori atât de severi că indiferent de intensitatea efortului depus de tine ca să înveți materia la acea disciplină, să nu reușești să iei nici măcar un 7. Se putea ca profesorul tău preferat să nu fie atât de preferat, să nu știe de glumă. Puteai să nu îți permiți să îți cumperi manuale în clasele XI-XII și să nu ai cui să ceri ajutor. Puteai să ai manuale scrise într-un mod în care să nu le poți înțelege deloc. Crede-mă, se putea!

Se putea mai bine? Nu. Viața ta e rețeta perfectă pentru fericire, pornești de jos și urci pentru a face bine tuturor. Spune-le tuturor ce gândești! Va veni o vreme când vei fi lipsit de bani, lipsit de idei, pierdut între 6 pereți, singur sau cu familia ta singuratică, fără vreo speranță la rezolvare rapidă a problemelor, ieșind afară mereu singur, fără cuvinte pe care să le rostești la telefon foștilor cunoscuți care îți puteau fi prieteni. Fă-ți prieteni, fă-i să simtă că le ești prieten! Poate vor uita ce le spui, dar nu vor uita cum i-ai făcut să se simtă – cel puțin le-ai dat atenție, le-ai dăruit părerile tale.

vineri, 26 februarie 2016

[git] Anularea primului (și ultimului) commit fără pierderea modificărilor din directorul de lucru

Dacă ai un depozit git nou, faci un commit, apoi îți dai seama că în commit ai adăugat un fișier care nu trebuia adăugat, încerci să folosești comanda „git reset --soft HEAD^1” dar nu funcționează deoarece înainte de commit-ul HEAD nu mai există nici un commit. Singura soluție pe care am găsit-o este să să șterg directorul „.git” din depozit și să recreez depozitul git cu remote-ul potrivit, făcând o copie a fișierelor din directorul de lucru. Sigur, acest lucru funcționează doar când primul commit nu a fost trimis pe server cu un „git push”. Cunoașteți o altă soluție? Dacă da, vă rog să scrieți un comentariu.

marți, 23 februarie 2016

Părerea mea despre pornografie

Nu sunt de acord cu tendința unei părți din mine de a fugi de sexualitate. Dar pornografia este urâtă. Întunecă sufletul omului. Nu încurajează relațiile luminoase între bărbați și femei ci explozii instinctuale inconștiente. În loc ca un bărbat să se poarte frumos cu femeile, să își exprime nevoia de a avea aproape un suflet de femeie, el se izolează de lume devenind dependent de pornografie.

Unii cred că pornografia apropie oamenii prin instinctul sexual, dar eu ca un introvertit nu m-am folosit niciodată de instinctul sexual pentru a mă apropia de sexul opus, deși poate că îmi era mai bine decât îmi este acum dacă mă foloseam de el, și e foarte important de precizat că instinctul sexual poate fi un motor al socializării, dar eu cred că pornografia nu este un asemenea motor. Unde este instinctul sexual, este nevoia de a avea aproape alți oameni, unde este nevoia de a avea oameni alături există oameni care ajută și oameni care sunt ajutați. Un dublu bine căci și a oferi unui om oportunitatea de a ajuta este o faptă bună, îi permiți să fie un om bun, îi dai un rol.

Pentru a bloca site-urile porno în rețeaua dumneavoastră locală sau pe unul din dispozitive aveți instrucțiunile aici. Puteți să căutați pe Internet cum schimbați serverele DNS ale conexiunii dvs. la Internet. Pe Ubuntu (15.10 x64) conexiunea la Internet trebuie repornită după schimbarea serverelor DNS.

luni, 22 februarie 2016

[Windows 7] Deschide rapid o fereastră Command Prompt în orice director

Acest articol vă va arăta cum să folosiți elementul de meniu contextual „Open command window here” al unui dosar sau al unei partiții pentru a deschide un command prompt cu focalizare pe acel dosar sau acea partiție în Windows 7 (altfel spus, noua fereastră command prompt va avea directorul curent setat la directorul în care s-a selectat „Open command window here”.

Aceasta te va ajuta să efectuezi o comandă în acel dosar sau partiție în loc să trebuiască să deschizi un command prompt normal și să tastezi manual locația dosarului în ea folosind comanda CD.

Note:
- Acest element de meniu contextual este disponibil doar pentru un dosar normal, un dosar inclus într-o bibliotecă, o partiție în Windows Explorer, panoul de navigare, și pe suprafața mesei de lucru (Desktop).
- Acest element de meniu contextual nu este disponibil pentru biblioteci sau fișiere (ex.: exe, txt, etc...).
- Acest element de meniu contextual deschide doar un command prompt normal și nu un command prompt elevat (cu drepturi de administrator).

Iată cum:
1. Apasă și ține apăsată tasta Shift și fă clic dreapta pe/în dosarul sau partiția în care dorești să se deschidă command prompt.
2. Apasă elementul „Open command window here” din meniul contextual.
3. Eliberează tasta Shift.

Am descoperit acest truc aici și acest articol este o traducere a acelei pagini. Pe acea pagină aveți și capturi de ecran.